中国辽宁　邱言

我从小在农村长大，父母因为没读多少书只能面朝黄土背朝天起早贪黑地辛苦劳作。我爸经常对我说：“咱们家就你叔叔好好读书有出息了，现在在城里当了大领导。我小时候没有好好读书，现在只能靠种地生活，你将来可要好好学习，不能像爸爸这样没有出息。”当我叔开着豪华轿车回村里时，看到村里人都投来羡慕敬佩的目光，不住地说着高捧赞扬的话，我羡慕不已。再看看村里人对我爸的态度，爱搭不理的，我突然意识到还是读书才能有出息，走到哪里都有人高看，不读书走到哪儿人都看不起，我暗下决心一定要好好读书，将来出人头地得到周围人的高看。我在学习上特别努力，下的功夫是别人的好几倍，但中考的时候没发挥好，只考上了一所普通中专。更没想到的是，我毕业的时候国家实行下岗分流、减员增效的政策，我还没有正式上岗就变相下岗了。那段时间我觉得好像天都塌了，人生没有了希望和目标，觉得自己这辈子出人头地是没希望了。结婚后，我丈夫也是因为文化水平一般一直从事体力劳动，我们的生活质量一般。再看看身边的亲戚朋友，有文化有学历的人过着光鲜亮丽、人上人的生活，出入的也是高档场所，对比之下更让我觉得在这个社会上没有高的学历是不行的，我这辈子就这样了，等将来我有了孩子一定要好好教育他，让孩子有高的学历将来能光宗耀祖得到父老乡亲的高看和夸奖，我脸上也有光。

在女儿四岁的时候，我接受了神的末世作工。那时我每周聚两次会，剩下的时间就是陪女儿看一些英语小卡片、背诵古诗、学习简单的加减法，想让女儿从小就有爱学习的习惯。女儿小学三年级我就注重给她补习英语和数学，为的就是让她的成绩比别人更优秀，将来能有一个好工作过上光鲜亮丽的生活。我还常常给女儿说要好好读书，将来好出人头地。但女儿从小就性格比较内向，胆子很小，每次我讲这些道理的时候她都似懂非懂地看着我，无可奈何地按照我的要求做。有时候看到她厌烦学习，我就耐心地给她讲为什么要学习，有了好的学习成绩才能有好的将来、好的就业机会。看着孩子无奈的表情，我心想：“把孩子教育好这是父母的责任和义务，现在她不理解我，等她长大了就明白我的良苦用心了。”

到了女儿小学五年级，我发现她的数学成绩很差，虽然老师耐心讲解，同学也帮助辅导，她自己也努力做题，但是每次考试成绩都很不理想，甚至有时还会出现不及格的情况。看到这种情况我特别着急，这样下去女儿就考不上重点高中，更进入不了重点大学，将来不是一事无成了吗？我就严厉地给女儿讲：“没有好的成绩你就不能考上理想的学校，将来就一事无成，在别人眼中你什么都不是，你的一生就是失败的。为了将来能出人头地，你不管想什么办法都要尽快把数学成绩提高，不然我是不会放过你的。”女儿怯生生地看着我不敢说话，小脸吓得惨白。看到她这样我有些心软，“孩子也在努力学习，数学成绩不好并不是她故意不学，我这样做是不是有些过分哪？”但转念一想：“现在我不严厉，以后她可能就没有好的工作机会，宁可让她现在恨我也不能让她没有好的将来。”我就继续对孩子说：“现在你可能不理解我，但我这是对你的将来负责任，是为你好，以后你就知道了。”最后经过多方打听我了解到一个有多年教学经验的孙老师数学教得好，我就马上联系到孙老师让她帮我女儿补课。到了女儿补课的时间我就放下工作跟着一起听，看到女儿不会的地方我就记下来，回来之后再让女儿做题。当她不会做时我就很生气，对女儿大呼小叫，我说：“你就这样下去将来能考上重点高中吗？”女儿被我的喊声吓得身体紧缩，委屈的泪水在眼里打转，看到这种情况我心里也有些难受和不忍，“我这是在干吗啊？把孩子当成什么了？要不就顺其自然，她能学到什么程度就学到什么程度吧，这样逼孩子再给弄抑郁了怎么办？”可我马上又想到在这关键时刻我不能心软，这个时候放松对孩子的教育会直接影响到她的未来，我得把我的责任尽到，我就继续逼着女儿学习。我女儿天生性格比较内向、软弱，在我这样施加压力之下变得更加自卑，晚上常常被噩梦惊醒，性格也变得越来越内向，学习成绩更加下滑，和我之间的关系也越来越冷淡了。看到这种情况我特别着急，一方面担心女儿的学习成绩不好影响将来，一方面心疼女儿，怪自己给她施加的压力太大了，种种情绪交织在一起我都不知道该如何是好了。我不断地想：“我这样对待女儿是爱吗？如果是爱应该让她感到自由和轻松，但现在我明显感觉到孩子变得自卑、愁苦，也不爱吃饭了，成绩不但没有提高反而更加下滑了，睡觉总是被噩梦惊醒，是不是我在教育孩子方面出现了问题啊？”

当时我也不知道该怎么办，就不住地祷告，求神带领我能认识到自己的问题。一天，我看到神的话：“实际上，不管人的理想有多远大，不管人的愿望有多现实、多正当，人所要实现的、人所要追求的离不开两个字，这两个字在人的一生当中对每一个人都是至关重要的，这就是撒但要灌输给人的东西。哪两个字呢？那就是‘名’和‘利’。撒但用一种很温和的方式，很合人观念的方式，不是很激进的方式，让人在不知不觉中接受了撒但的生存方式、生存法则，建立了人生目标，建立了人生的方向，也不知不觉有了人生的理想，这个人生的理想不管外表的说辞是多么冠冕堂皇，但是都离不开‘名’和‘利’。任何的伟人，任何的名人，包括所有的人，一生所追随的只有这两个字——‘名’和‘利’。在人看，有了名和利，人就有了享受荣华富贵、享受人生的本钱；有了名和利，人就有了寻欢作乐、肆无忌惮地享受肉体的本钱。为了人所要的名和利，人心甘情愿地、不知不觉地就把自己的身、心，以至于自己的一切，自己的前途、自己的命运，都交给了撒但，实实在在地，从来没有疑惑过，也从来不知索回自己的所有。当人能对撒但有这样的投靠与忠心之后，人还能自己控制自己吗？肯定不能了，人就彻彻底底地被撒但控制了，人也就彻彻底底地陷在了这个泥潭当中不能自拔。”《话・卷二　关于认识神・独一无二的神自己　六》神的话让我明白了，原来我这么多年完全活在撒但的愚弄之中，把追求知识名利当成了一生活着的目标，完全被撒但控制无法自拔。回想我从小接受父母的灌输，又看到我叔因为文化高有好工作得到了大家的夸奖和高看，不知不觉我就凭“人往高处走，水往低处流”“出人头地，光宗耀祖”的撒但毒素活着，妄想挣脱神的主宰得到高学历成为人上人。自己读书时为了将来能出人头地付出的努力是别人的几倍，结果中考失利后来没有找到好的工作，我就开始自暴自弃，对生活失去了信心。孩子出生后，我把希望都寄托在孩子身上。为了培养孩子对学习的兴趣，从小就给她灌输一些知识，导致孩子失去了童年的快乐时光。孩子上学时，看到孩子的数学成绩一直不理想我就想办法找好的老师给她补课，补了课还没有达到我预期的目标我就像发了疯一样对孩子大呼小叫，因我不断给孩子施加压力，让孩子幼小的心灵承受了很大的压力，我们之间的关系也变得冷漠。外表看我是为了孩子好，其实就是把自己没有实现的愿望强加在孩子身上，让孩子帮我实现。明明女儿数学不好不具备这方面的天赋，我却强迫她补课提高成绩，提高不上去我就发火，甚至用语言讽刺，对女儿没有丝毫的理解和体谅，给女儿带来了无尽的痛苦。我把孩子当成了自己出人头地的工具还说是为了孩子好，真是太没有人性了！认识到这些，我心里十分懊悔，不想继续受撒但的愚弄和苦害了。

一天灵修的时候我看到神的话：“对于人的出生、成长与人的婚姻不管人有多少不如意，但过来人都知道人出生在何时何地、人的长相如何、父母是谁、配偶是谁，人自己都不能选择，只能听天由命。而当人开始养育下一代的时候，人便将自己前半生所有未能实现的愿望都寄托在了下一代的身上，希望下一代能弥补自己前半生所有的不如意。……人自知这一辈子就这样没能耐、没出息了，再也没有机会、没有希望出人头地，只能认命了，所以就把自己所有的希望、把自己没能实现的愿望与理想都寄托在了下一代的身上，希望下一代能帮着实现自己的梦想，达成自己的心愿，希望儿女能光宗耀祖，或者地位显赫，或者能发大财，或者成为名人，总之，只要能飞黄腾达就好。人的计划与想象倒是挺完美，岂不知人有多少子女，子女的长相、能耐，等等都是父母不能说了算的，更何况子女的命运如何不更是父母不能掌控的吗？人不能掌控自己的命运，却希望自己能改变下一代的命运，人无力摆脱自己的命运，却想一手操纵儿女的命运，这岂不是不自量力吗？岂不是人的愚昧无知吗？”《话・卷二　关于认识神・独一无二的神自己　三》“人的一生从事哪种职业，靠什么维持生计，拥有多少财富，不取决于人的父母，也不取决于人的才能与人的努力或野心，而是取决于造物主的命定。”《话・卷二　关于认识神・独一无二的神自己　三》神的话把我的真实情形揭示出来了。在对待教育孩子方面，我的确是把自己前半生所未能实现的愿望寄托在了女儿身上，希望她能弥补我没有实现的出人头地的愿望，所以我就想方设法地想通过自己的努力改变女儿的命运。其实每个人的命运都是在神的手中掌握，可我不认识神的主宰，凭“知识改变命运”“人的命运掌握在自己的手中”这些错谬观点活着，总想挣脱神的主宰。想到身边许多打工的人中不乏有高学历的人，但他们的命运并没有因为知识而改变。我自己也是个活生生的例子。我总想通过学习知识来改变命运，结果毕业就临到下岗分流，我连就业的机会都没了，学的专业也没有机会用上。看到人的命运不是自己能掌控得了的，而我却妄想改变孩子的命运，真是太狂妄无知、不自量力了！孩子有怎样的命运、从事什么行业都是神命定好的，并不是人靠后天努力学习知识就能改变的。想到我丈夫的朋友虽然只是小学文化，却在全国各地开了好几家连锁店，有许多大学生都去他店里求职，这鲜明的对比更让我看到知识不能改变人的命运，在教育孩子的事上我应该顺其自然。之后，我不再强烈要求孩子按照我的要求去学习了，也不再给孩子报各种补习班，而是把孩子的一切都交到神的手中任神摆布安排，不再人为地干预了。我还把孩子带到了神的面前，孩子一有时间就和同龄的弟兄姊妹聚会，精神状态越来越好。

后来我看到神的最新说话，对自己存在的问题看得更透一些了，也知道了作为父母对孩子该尽的责任到底是什么。全能神说：“在父母的主观意识里，他们对子女的未来有各种各样的预想、计划还有定规，所以他们就产生了这样的期望。在这种期望的指使之下，他们就要求儿女学习各种技能，比如学表演、学舞蹈、学画画等等，成才后好做人上人不做人下人，做大官不做小兵，做经理、做高管、做CEO，在世界五百强的公司工作，等等这些都是父母主观的想法。……父母完全是按照一个成年人的眼光还有对世事的看法、观点、喜好寄予子女期望，这是不是主观？（是。）说好听的是主观，事实上是什么？这个主观的另一方面解释应该是什么？是不是自私？是不是强迫？（是。）你喜欢某种职业，你喜欢当官、发财，喜欢在社会上风光、亨通，就让子女也追求做这样的人、走这样的路，那子女以后生活在那样的环境之下从事那样的工作他喜不喜欢、适不适合啊？他的命运是什么？神对他的主宰安排是什么？你知道吗？有的人说：‘不管那些，只要我作为父母的喜欢就好，我喜欢我就对他寄予这样的期望。’这是不是太自私啊？（是。）太自私了！说好听的叫太主观、自说自话，事实上是什么？太自私了！他不考虑儿女的素质、才干，不管神对每一个人的命运、一生有怎样的安排，他不考虑这些，就一厢情愿地把自己的喜好、自己的计划强加在儿女身上。有些人说：‘我如果不这么安排就耽误他的前途了，他年龄小不懂事，等到他明白的时候一切都晚了，做父母的就得为儿女操心，安排一切的事，这是做父母的责任哪！’这话说得没什么问题，但是如果你的计划、安排不是儿女需要的，而是你强加给儿女的，那就不合适了。……即便父母从小教育说‘跟人打交道的时候要留一手’，他也只是当成一种道理，当他真正能够按父母这话去做的时候就是他自己真正明白的时候，他不明白的时候父母再怎么教育也只是一种道理。所以，父母觉得‘这个社会竞争太大，人活着压力太大，如果不从小加紧教育让他学好知识，那孩子以后就得遭罪受苦了’，这话成立吗？（不成立。）你为了他以后能少受那个苦就让他提前承受这个压力，从不懂事的时候就开始承受压力，难道承受压力他就能成才吗？他如果学不到真才实学不还是没有用吗？你让他从小就开始承受压力对他的身心健康没有益处，如果再带来一些病患、后果那不是坑害他吗？你这是为他好吗？他不懂不见得是坏事，起码他还能轻松、单纯、愉快地生活几年，如果他从小就能看透这事，就开始承受这些压力，对他来说也不一定是好事。”《话・卷六　关于追求真理・怎样追求真理（十八）》看完神的话，我认识到我对孩子的爱是多么的狭隘自私。我为了实现自己出人头地的目标一厢情愿地把自己的想法强加在孩子身上，为孩子的将来作各种规划，不考虑孩子的能力和素质，就采取逼、卡、压的方式强行让孩子学习，一段时间看不到孩子的学习成绩有进步就像疯了一样地吼她，导致孩子变得越来越孤僻。我为了满足自己的愿望使孩子没有了自由空间，这都是对孩子的束缚和捆绑。我自己喜欢名利，总想出人头地，自己的愿望不能实现就转嫁到孩子身上，强迫孩子实现我的愿望，给孩子超负荷的学习压力，从来没有设身处地地站在孩子的角度上考虑孩子喜欢什么、擅长什么。即使看到孩子被我逼得越来越内向自卑，我还是坚决让孩子达到我预期的目标，导致孩子一直活在痛苦中。我真是太残忍、太自私了！想到孩子还小，正是爱玩的年纪，心思特别单纯，却被我过早地灌输了一些来自撒但的哲学法则，让孩子追求名利让人高看，承受了在这个年龄段不该承受的压力和痛苦，这根本不是爱，而是一种精神残害。如果是真正的爱孩子、对孩子负责就应该根据孩子的喜好和能力去教育孩子，正确地引导孩子怎么与人相处、怎么尊重人等，而不是把自己的愿望强加到孩子身上。想想自己的所作所为我特别懊悔，也看到自己没有人性，我对孩子根本没有爱，只有自私的要求和期望，我不能再把自己这些不正当的期望寄托在孩子身上了。

接下来，我通过看神的话知道了作为母亲该尽的责任。全能神说：“从解剖父母对子女的期望这个实质上来看，父母的期望是自私的，是有悖人性的，另外，与父母的责任也是没有关系的。父母强加给子女各种各样的期望与要求给儿女增加了许多压力，这并不是在尽责任。那父母该尽的责任是什么？最起码要教导子女做诚实人说诚实话、办诚实事，教导子女要善良不做坏事，往正面引导子女，这是最起码的。另外，根据子女的素质与条件来辅导他学习实用的知识、才艺等。如果父母信神明白真理就应该让子女读神的话接受真理，认识造物的主，明白人是神造的、在这个宇宙中有神的存在，带领他向神祷告、吃喝神的话语达到明白一些真理，使他长大以后就能信神、跟随神，尽上受造之物的本分，而不是追逐世界的潮流，陷在各种各样复杂的人际关系中，被这个世界的各种邪恶潮流引诱、败坏、摧残。这才是父母应该尽的责任。父母该尽的责任就是作为父母这个角色在子女未成年期间能给他正面的引导、给他合适的帮助，另外，在子女的肉体生活上对他的吃穿住行都能及时地给予照顾，孩子如果生病了该治疗就治疗，不要因为怕耽误功课就让他继续上学放弃治疗，该养病就养病、该休息就休息，保证孩子的健康是必须的，耽误了功课想办法再补上，这是父母该尽的责任。一方面帮助他学好知识，另一方面也要辅导、教育让孩子走上正路，保证他的心灵健康，别受社会歪风邪气的影响，同时还要让他注重适当地运动来保证身体健康，这是父母该做到的，而不是强加给子女任何不切合实际的期望或者要求。一方面是心灵需要的东西，一方面是肉体生活需要的东西，父母都要尽到责任。告诉他一些生活常识，吃饭要吃温热的，不要吃凉东西，天凉了穿衣服要保暖以免受寒、感冒，让他学会照顾好自己的健康。另一方面，在孩子幼小的心灵里对自己的将来产生一些幼稚不成熟的想法时，或者产生一些偏激的思想时，父母一旦发现都应该给予正确的引导，把孩子那些幼稚的幻想、偏激的东西矫正过来，使儿女走上人生正路。这就是尽责任。尽责任一方面是照顾他们的生活，另一方面是疏导、矫正他们的思想，给予正确的思想观点的辅导。”《话・卷六　关于追求真理・怎样追求真理（十八）》“在儿女成长的过程中，父母应该尽到的责任与义务不是给儿女施加压力、捆绑，或者干扰儿女的选择，给儿女带来一种又一种的包袱，而是应该在儿女成长期间，无论儿女的性格、素质怎样，总之父母应该尽的责任是往正面的、良性的方向去引导他，当他出现一些特殊的、不正确的语言、行为或者思想的时候，应该及时给予心灵上的辅导，给予行为上的指导与纠正。至于儿女愿不愿意学习，学习好不好，对学习知识、技能有多大兴趣，长大了能做什么，那就根据儿女天生具备什么、喜好什么，他们的兴趣取向是什么来量体裁衣，达到让儿女在父母抚养的过程中能够健康地、自由地、茁壮地成长，这是父母应该尽的责任，而且是父母对待儿女的成长、学习、工作应该有的态度，而不是强制地把自己的愿望、志向还有自己的喜好甚至欲望强加在儿女的身上，让儿女来实现。”《话・卷六　关于追求真理・怎样追求真理（十六）》从神的话中我知道了，父母的责任是根据孩子的素质和特长引导他们正常地学习，当孩子在成长中出现问题的时候能给予积极正面的引导，在孩子犯错误的时候能给予管教，同时把孩子带到神面前，让孩子学会分辨正反面事物，至于孩子以后的生活会是什么样，他会成为什么样的人、从事什么职业都有神的主宰安排，父母应该接受顺服神的主宰。根据神的话我确定了自己的责任，平时孩子学习不忙的时候我们就一起读神的话、听诗歌，看到孩子学习中遇到问题时我就心平气和地和孩子一起分析研究，也会告诉孩子正确对待，不用有压力。没想到孩子的成绩不知不觉还有了小幅度的提高。后来，我看到孩子爱画画就给孩子在业余时间报了绘画班，孩子有了自己的兴趣爱好，精神状态也好了起来。孩子也借着聚会、读神的话学会了依靠仰望神。我和孩子的关系也变得越来越亲密。

一天，我接孩子放学回家的路上看到一个妈妈大声地吼着她家女儿，指责她学习成绩差，言语中带着攻击和伤害，小女孩吓得瑟瑟发抖。看到这个场面，我女儿悄悄趴在我耳边说：“妈妈，感谢神的拯救，让我不再受痛苦了，以前你对我和那个妈妈一样凶，现在你不那样了，你变成了好妈妈。”听到孩子这样说，我心头一热，眼泪差点儿流了下来，我内心对神充满了感恩。是神的话语让我知道了人的命运在神的手中掌握，更是神的话语让我知道了作为父母对待孩子真正的责任是什么，不再强制教育女儿，让我成了孩子眼中的好妈妈，是神的话改变了我。我趴在女儿耳边轻声地说：“我们都要感谢神的拯救。”

现在我女儿已经在读卫校了，有时我们也会探讨一下将来就业的问题，但我的心里是平静的，相信一切都在神的手中掌握，不论孩子以后就业情况怎么样我都愿意顺服神的安排，相信神给人安排的都是最好的。我有这样的转变收获都是神话语的带领，感谢神！